为进一步加强青少年法治教育，切实预防校园欺凌，护航未成年人健康成长，近日，安宁区人民检察院检察官以法治副校长的身份走进培黎小学，为四年级学生带来一场主题鲜明、内容生动的法治讲座——“让欺凌归零，为成长续航”。通过真实案例与趣味互动相结合的方式，检察官为孩子们筑牢一道坚实的“法治防护墙”。

讲座伊始，检察官通过轻松的小调查与同学们开展互动：“你们觉得‘欺负同学’只是小事吗？”起初举手认同的同学并不多，但随着一组反映真实校园欺凌场景的漫画展开——如故意损坏文具、恶意起绰号、网络造谣等，许多同学恍然大悟：“原来这些行为都属于欺凌！”现场气氛迅速升温。

检察官用通俗易懂的语言，系统解释了“什么是校园欺凌”。检察官告诉同学们，校园欺凌远不止肢体冲突，还包括语言欺凌（如辱骂、嘲讽）、社交排斥（如孤立他人）、财产侵害（如抢夺、故意损坏物品）及网络欺凌（如散播谣言、泄露隐私）等多种类型。结合三起发生在未成年人身边的真实案例，检察官深刻剖析了欺凌行为对受害者造成的心理创伤、施暴者所需承担的法律责任以及给校园氛围带来的负面影响。尤其两起分别涉及“因侮辱性绰号导致厌学”和“参与欺凌后被训诫并赔偿”的案例，让同学们真切意识到：“欺凌绝不是‘闹着玩’，而是严肃的法律问题！”

围绕“如何应对校园欺凌”，检察官提供了清晰实用的“三步应对法”：

第一步：保持冷静，勇敢说“不”。遭遇欺凌时不慌张，明确表达拒绝，避免沉默助长对方气焰。

第二步：及时求助，保留证据。第一时间向老师、家长或其他信任的成年人报告，若涉及网络欺凌，务必留存截图等相关证据。

第三步：拒绝旁观，传递善意。见到同学受欺凌不起哄、不围观，可悄悄向老师反映，或主动陪伴支持被欺凌的同学。

在随后的“法治小问答”环节，同学们踊跃提问：“朋友让我一起起绰号该怎么办？”“被人堵着要钱能不能先给再报告？”检察官逐一解答，引导孩子们树立正确的法治观念和行为准则。

“这堂课让我明白，遇到欺负不能忍，也不能以暴制暴，要学会用法律保护自己。”四年级（3）班李同学在课后这样说道。班主任齐老师表示，检察官用贴近生活的案例和互动式讲解，让法治知识变得鲜活有力，显著增强了学生的自我保护意识和反欺凌能力。

此次讲座是安宁区人民检察院“法治进校园”系列活动的重要一环。未来，该院将继续深化法治副校长机制，针对不同学段学生特点，开展更加精准、多元的法治宣传教育，用法治力量真正实现“让欺凌归零，为成长续航”的目标，守护每一个孩子健康成长的前行路。